 |
| (Τα δύο βασικά) |
Εισαγωγή
 |
| Τα χιλιόμετρα χιλιομέτρων ενός ταξιδιού αρχίζουν με το πρώτο βήμα |
Τα τελευταία χρόνια υπάρχει αυξημένο ενδιαφέρον από τους εκπαιδευτικούς, τους παιδαγωγούς και τα εκπαιδευτικά συστήματα του Δυτικού κόσμου για τα σχολικά Μαθηματικά των Ανατολικών Ασιατικών χωρών, καθώς και για τις πρακτικές διδασκαλίας που ακολουθούνται. Η απόκτηση ηγετικής θέσης στις διεθνείς αξιολογήσεις των μαθητών των χωρών της Ανατολικής Ασίας, αλλά και η προσπάθεια των Βρετανών εκπαιδευτικών να εισάγουν στο εκπαιδευτικό τους σύστημα ιδέες και πρακτικές διδασκαλίας από το εκπαιδευτικό σύστημα της Σαγκάη, είναι χαρακτηριστικά παραδείγματα. (βλέπε στις αναφορές - πηγές: Shanghai Maths Project κ.ά.).
- Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των σχολικών Μαθηματικών των χωρών αυτών;
- Γιατί οι πρακτικές διδασκαλίας των Μαθηματικών των χωρών αυτών, ενδιαφέρουν τον δυτικό κόσμο;
Το άρθρο επιχειρεί να ανιχνεύσει απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήματα, φωτίζοντας ένα από βασικά χαρακτηριστικά της διδασκαλίας των κινέζικών μαθηματικών, "τα δύο βασικά", και παράλληλα να εμπλουτίσει τις αντιλήψεις και τις εμπειρίες των αναγνωστών του για την διδασκαλία των Μαθηματικών και να δώσει αφορμή για ατομικές και ομαδικές συγκρίσεις.
